比如同样讲解二年级课文狐狸和乌鸦，如果教师充满感情，富有表情，把狐狸狡猾的样子通过语言和神态表现出来，肯定比毫不动情表情冷漠的教学效果要好得多，尤其是对于低年级学生，反差会更明显三...