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1根据来源，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源 校内课程资源包括校内的各种场所和设施，如图书馆实验室专用教室信息中心实验实习农场和工厂等校内人文资源，如教师群体，特别是专家型教师师生关系班级；开发和利用各种课程资源对物理课程的实施起到非常重要的作用，应该将物理课程资源的开发和利用纳入物理课程实施的计划之中，为学生生动活泼主动地发展提供丰富多彩的课程资源推荐一个免费初中教育资源分享网站，学习口袋网。

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课程资源也叫教学资源，是指一切可以利用于教育教学的物质条件自然条件社会条件以及媒体条件，是教学材料与信息的来源教学资源库的建设有利于资源共享，提高教师备课效率，促进学生自主学习，同时也是推进课堂改革改变教学。

二在英语教学中应用信息技术创设情境，培养学生的创新意识 新英语课程标准提出要积极开发课程资源，拓展学用渠道，英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源给学生提供贴近实际，贴近生活，贴近时代的内容健康和丰富的课程。

因此，教师应加强这些方面的素养，在课程资源开发与利用过程中，确立强烈的课程资源开发意识注意课程资源开发与利用的取向并创造性地进行课程资源的开发与利用 1确立强烈的课程资源开发意识 教师开发与利用课程资源，首先要确立强烈的课程。

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1、课程资源包括知识技能经验活动方式与方法情感态度与价值观等条件性课程资源是指直接决定课程实施范围和水平的人力物力财力时间场地媒介设备设施和环境等素材性资源是指作用于课程，并能成为课程的素材。

2、从本次课程改革的目标来看，要改变过于注重教科书机械训练的倾向，加强课程内容与现代社会科技发展与学生生活的联系，倡导学生主动参与探究发现交流合作，就必须开发利用校内外一切课程资源，为实施新课程提供环境 课程。

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4、作者简介陈元芳女，1979年4月出生，海南经贸职业技术学院教师，文学硕士，讲师中图分类号G64文献标识码A 文章编号1002213920131302 教学资源库是指按照统一的符合国际标准的技术规范和课程内在。

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7、儿童的发展是一个整体过程，所以教育者要注重领域之间目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，不应片面追求某一方面或几方面的发展在日常的教与学中，我们围绕主题课程网络一日生活作息节日娱乐等细节。